文章目录

0引言

一、朋辈心理互助队伍的组织结构

(一)朋辈咨询队伍——“心语热线”

(二)朋辈心理知识宣传与普及队伍——大学生心理发展联合会及各院心理发展协会

(三)班级心理委员

(四)寝室心理信息员

二、朋辈心理互助队伍的成长路径

(一)成员的选拔与确定

(二)对朋辈心理互助队伍进行分类别、分层次、有侧重的培养指导

(三)朋辈心理互助队伍的考评与激励机制

三、朋辈心理互助队伍的实践思考

(一)朋辈心理互助工作的积极作用

(二)朋辈心理互助工作的不足

四、结语

文章摘要:目前高校的心理健康教育工作面临着众多挑战,心理疾病患病率逐年攀升,心理危机事件发生率增高,大学生对心理服务的需求量大,但从事高校心理健康教育的专业人员有限。现有的师资队伍并无法满足大学生的需求,同时,大学生的心理健康教育工作除了守底线,帮助重点关注学生;还有大量的宣传教育工作要面向普通在校生,以提升大学生的心理健康意识,增强心理健康素养。本文以湖北第二师范学院为例,阐述了大学生朋辈心理互助工作的重要性,对大学生朋辈心理互助队伍的建设与培养进行分析,将大学生朋辈心理互助队伍细化为朋辈咨询队伍、朋辈心理知识宣传与普及队伍、班级心理委员、寝室心理信息员。从心理健康教育工作的各个方面开展朋辈心理互助工作,促进大学生助人自助,身心健康。

文章关键词:

论文分类号:G441