文章目录

1“创+”文化节概述

1.1 举办“创+”文化节的意义

1.2“创+”文化节与第二课堂“1551”三全育人模式的关系

2“创+”文化节系列活动的内容和品牌内涵

2.1 模拟炒股大赛

2.2 商业策划大赛

2.3“挑战杯”创业大赛

2.5 模拟点钞大赛

2.6 会计专业知识竞赛

2.7“学创杯”创业综合模拟大赛

2.8 经济学术大赛

2.9 农产品短视频大赛

3“创+”文化节取得的成效、经验与启示

3.1“创+”文化节取得的成效

3.2“创+”文化节成功举办的经验及启示

    3.2.1 以“立德”为基础点，推进全员育人

    3.2.2 以“立业”为着眼点，推进全过程育人

    3.2.3 以“立人”为落脚点，推进全方位育人

文章摘要:教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中指出：高校思想政治工作改革的主要措施就是要推动开展三全育人综合改革，着力建设一批三全育人示范区和示范校。在三全育人理念的指导下，结合学校教学改革的相关要求，玉林师范学院商学院通过五年来的不断实践与探索，充分整合学校、政府、企业、地方等资源，逐步培育出以“创+”文化节为龙头的第二课堂活动品牌，进一步提升三全育人成效，有力助推学院地方性、应用型经管类高级人才培养。

文章关键词:

论文作者:李晓丽 

作者单位:玉林师范学院 

论文分类号:G651