文章目录

一、新文科建设重点和戏剧教育专业人才培养“双向”契合

二、新文科建设背景下戏剧教育专业人才培养“三向”推进

(一)双维协同的师资队伍

(二)三维协同的课程体系

(三)四维协同的实践平台

三、新文科建设背景下戏剧教育专业教材出版四重转型

(一)出版理念转型

(二)出版结构转型

(三)出版内容转型

(四)出版形式转型

文章摘要:戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索。新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求。出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体系转型;出版内容上,应优化传统基础课程教材,开发新兴课程配套教材,定期修订更新教材内容;出版形式上,应开发融合教材,建设网络平台,构建沉浸场域。

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